مطالعات اجتماعی - جواب فعالیت های مطالعات پایـه هشتم

 

جواب فعالیت های مطالعات پایـه هشتــــــــــم-- ادامـه مطلب

پاسخ فعالیت ها و کاربرگه های مطالعات هشتم            

درس 1                                

فعالیت 1صفحه : طرح های روزنامه دیواری های هفتم مطالعات 3

الف : جلوه ها و شکلهایی از احساس مسولیت ، طرح های روزنامه دیواری های هفتم مطالعات تعاون ، همکاری ، کمک بـه همدیگرو همفکری به منظور حل مشکلات
ب : احساس وظیفه و مسولیت و کمک و پیدا راه چاره به منظور حل مشکل و شرایط سخت و بد پیش آمده
پ : درون ماجرای اول دوره درمان احمداقا طول مـی کشید- هزینـه اش بیشتر مـی شد -علی ازنظر درسی ضعیف مـی
شد
در نتیجه خانواده احمد اقا دچار مشکلات فراوان دیگری نیزمـی شد .در ماجرای دوم بوی بدو نامطبوع زباله ها
شـهرک را فرا مـی گرفت و سبب بیماری مردم مـی شد درون نتیجه اهالی شـهرک دچار مشکلات فراوان دیگری نیزمـی
شدند .
ت :خیر – اولا وظیفه ی انسانی ماست کـه در حل مشکلات بـه یکدیگر کمک کنیم و دوماُ ممکن هست روزی به منظور خود
ما نیز چنین اتفاقی پیش بیـایدو توقع و انتظار کمک داشته باشیم ، بعد با کمک ما احساس تنـهایی نخواهند کرد
وبا کم شدن مشکلات بـه آینده امـیدوار خواهند شد .
فعالیت 2صفحه : 6
خیر زیرا کارها بر دوش یک نفر مـی افتد و اونیز بخاطر تنـها بودن حتما تلاش بیشتری د که تا همـه کارها را بخو
بی کمک درسی بـه و برادر کوچکتر – همکاری درهنگام پذیرایی از مـیهمان ها کمک درسی بـه و
برادر کوچکتر – همکاری درهنگام پذیرایی از مـیهمان ها انجام دهد ، درون نتیجه ناتوان و مریض شده و سبب
مشکلات و بی نظمـی بیشتری درون خانواده مـی شود اما با تقسیم کارها و وظایف احساس مفید بودن افراد شکل گرفته و
عدالت رعایت مـی شود
فعالیت 3صفحه : 6
خرید به منظور خانـه - نظافت منزل – چیدن وسایل خانـه- آماده غذا و چایی – نگهداری از کوچکترها – کمک
درسی بـه و برادر کوچکتر – همکاری درهنگام پذیرایی از مـیهمانـها
فعالیت 4صفحه : 6
همکاری درون جابجایی وسایل سنگین همسایـه ها – تزیین و چراغانی محله دراعیـاد و مراسمات مختلف –کمک
به سالمندان و معلولان - کمک مالی و معنوی بـه مستمندان و فقیران محله – مراقبت از اموال عمومـی
فعالیت 5صفحه : 6
مساجد – حسینیـه ها – دفاتر شوراهای اسلامـی و شورای حل اختلاف - پایگاه بسیج – خانـه های ریش سفیدان و
معتمدان محل
فعالیت 6صفحه : 6
خودخواهی – دنیـا طلبی – وسوسه های شیطانی – ناتوانی درون برقراری روابط صحیح – عدم همدلی –عدم روحیـه
تعاون و همکاری – نداشتن مـهارت و آموزشـهای لازم و کافی درون تعاونی ها– حسادت و عداوت

 

درس 2                                  

فعالیت 1صفحه : 7
افزایش و ایجاد روحیـه ی نیکوکاری – تمایل بـه کارهای نیک و خدا پسندانـه –انجام بهتر فریضه ها و واجبات دینی
بخشودگی گناهان و برخورداری از اجر معنوی –افزایش مال وبرکت روزی – آرامش خاطر و...
فعالیت 2صفحه : 7
جلوگیری از اختلافات ودر گیری های افراد و خانواده ها – ایجاد صلح و سازش مـیان مردم – رسیدگی بـه جاده ها و
سایر امکانات مورد نیـاز روستاها و مناطق محروم –پرداخت دیـه ی جرایم غیر عمد –حمایت از خانواده های
زندانیـان – کمک بـه مناطق زلزله زده و سیل زده
فعالیت 3صفحه : 8بر عهده ی دانش آموز هست . طرح های روزنامه دیواری های هفتم مطالعات اما مـیتوان با مختصر توضیحی مکان مشخصی را یـادآوری
کرد.
فعالیت 4صفحه : 8
به مادیـات نباید دل بست چون با انجام کارهای نیک تنـها یـاد و نام نیک هست که مـی ماند عاقبت بـه خیر بودن و
ماندگار بودن نام نیک – بقول سعدی : سعدیـا مرد نکونام نمـیرد هرگز . طرح های روزنامه دیواری های هفتم مطالعات و...
فعالیت 5کاربرگه شماره 1صفحه : 8بستگی بـه علاقه و سلیقه دانش آموز دارد
فعالیت 6صفحه : 11بر عهده ی دانش آموز هست . اما مـیتوان با مختصر توضیحی مکان مشخصی را یـادآوری
کرد.
فعالیت 7صفحه : 11
برخورداری ازب سود و منافع مشترک - حلمشکلاتاقتصادی اعضاوایجادرفاهوزندگیبهتراعضا برخورداری از اجر
معنوی و بذل و بخشش و نبودن فقر مادی و معنوی .

درس 3                                   

فعالیت 1صفحه : 15
حجت الاسلام دکتر حسن روحانی – با رأی مستقیم مردم – 7نفر بودند کـه 2نفرشان انصراف دادند .
فعالیت 2صفحه – 1332 : 17بعدی – 1336اگر درون آن زمان 18سال داشته باشند طبق قانون مـی توانند .
فعالیت 3صفحه : 17به ترتیب : راه و شـهر سازی – فرهنگ و ارشاد اسلامـی – بهداشت و درمان وآموزش پزشکی
– نیرو .

درس 4                           

فعالیت 1و 2صفحه : 22باراهنمایی دبیر دانش آموزان برنامـه و فعالیت دلخواه خود را انجام دهند
.
فعالیت 3کاربرگه شماره 2صفحه : 21
: 1
– 1اعلام داوطلب شدن – 2تأیید صلاحیت – 3شرکت درون تبلیغات – 4انتخاب شدن باب حداکثر آرا
– 5تنفیذ – 6تحلیف – 7انتخاب وزیران و معرفی آنـها بـه مجلس .
: 2
1وزارت آموزش و پرورش 2وزارت بهداشت 3وزارت امور خارجه 4وزارت جهاد کشاورزی -5وزارت ورزش و
نوجوانان 6وزارت علوم و تحقیقات و فناوری 7وزارت نیرو 8وزارت صنعت و معدن و تجارت
فعالیت 4صفحه : 21
سبب وابستگی کشور بـه نفت یـا تک محصولی شدن مـیشود کـه در مواقع بحرانی مانند نوسانات قیمت جهانی یـا تحریم
و جنگ با کاهش درآمد ومشکلا ت اقتصادی زیـادی روبرو خواهد شد . حتما با همت و توانایی علمـی جوانان و
دانشمندان و با تکیـه بر علم و فناوری روز وبافعالیتهایی درون زمـینـه کشاورزی و صنعت ، و با حمایت از تولیدات داخلی
و ملی صادرات غیر نفتی و تولیدات داخلی را افزایش داد که تا از وابستگی و تک محصولی شدن دور شد .
بکار ببندیم صفحه : 22
به زبان دانش آموز مانند نمونـه : از بین بردن محرومـیت و فاصله طبقاتی – برقراری آرامش و امنیت - ایجاد
اشتغال - مـهار تورم و برقراری ثبات اقتصادی -افزایش سطح فرهنگ و آگاهی مردم - رشد و پیشرفت کشور در
سطح بین المللی

درس 5                                      

فعالیت 1ص: 24
üبعنوان مثال استقلال طلبی یـا شک و تردید
üبله ، هرچه از والدین خود فاصله مـی گیرم تمایل بـه طغیـان و مخالفت درون من زیـاد مـی شود " استقلال طلبی " وبا شک
و تردید احساس دلهره و نداشتن اعتماد بـه نفس .
üوارد نشدن بـه جمع ها و موقعیتهای اجتماعی غیر اجباری - داشتن اعتماد بـه نفس و شناخت واقعی خود
üبرنامـه ریزی مناسب با م افراد موفق - توجه بـه نصیحتهای والدین
فعالیت 2ص: 25
الف : اه کوتاه مدت : گرفتن نمرات خوب درون پایـان ترم – قبولی درون آخر سال – خرید لپ تاپ یـا تبلت آموزش
خوشنویسی و زبان انگلیسی و مراحل مقدماتی کامپیوتر که تا یکی دو سال آینده
اه بلند مدت : رفتن بـه دانشگاه و تحصیل درون رشته مورد نظر – داشتن یک شرکت و یـا کارخانـه داشتن یک شغل
مناسب و دلخواه –خرید یک خانـه مس - انجام یک ازدواج موفق .
ب : بله با داشتن تلاش و پشتکار مناسب و توکل بـه خدا و برنامـه ریزی صحیح و اولویت بندی مناسب کارها.
ج : بطور مستقیم : والدین – و برادر بزرگتر – مربیـان و معلمان ومشاور مدرسه و مشاوره با افراد موفق و با
مـهارت درون هر یک از این کارها . بطور غیر مستقیم :شناسایی استعدادها و توانایی خود – اعتماد بـه نفس و اعتماد
کامل و توکل بـه خداوند .
فعالیت 3ص: 26
الف : سریع اورا بـه بیمارستان بردند اما بـه هوش نیـامد و نیروی انتظامـی بهرام را دستگیر کرد
ب : خانواده بهرام : نگرانی از وضعیت نامعلوم آینده بهرام – هزینـه بیمارستان و رفت و آمد خانواده و از کار و
زندگی افتادنشان .خانواده حامد کـه ازیکطرف نگران وضعیت بهرام بودند و از طرفی نگران بدنام شدن حامد در
محله .
ج : توپ را دوباره بعد مـی داد ومـی خواست کـه تکرار نکنند و در صورت تکرار با خانواده آنـها صحبت مـی کرد واز
اولیـای آنـها و والدین خود کمک مـی گرفت ومقداری درون مورد عواقب خشمگین شدن خود نیز فکر مـی کرد
فعالیت 4ص: 26
خیر ناخشنودی درون ما احساس بد بوجود آورده و ما را وادار بـه انجام عمل بد مـی کند درون این هنگام هورمونی درون مغز
ترشح کرده و سبب افزایش ضربان قلب و فشار خون و گرفتگی عضلات مـی شودو درون نتیجهبا از دست تمرکز
حواس خود با صدای بلند فریـاد زده و نمـی توانیم بدرستی تصمـیم بگیریم
فعالیت 5ص: 28
مانند نمونـه : حضرت علی (ع) : خشم با دیوانگی آغاز مـی شود و با پشیمانی پایـان مـی یـابد .
فعالیت 6کاربرگه شماره 3ص : 28
بطور کلی بهتر هست بر عهده دانش آموز گذاشته شود ، اما شیوه های احتمالی :
موقعیت : 1
بهتر هست با درون ک شرایط موجود و با آرامش کامل علت را از پدر پرس و جو کنند و منتظر فرصت مناسب باشند
موقعیت : 2ممکن هست قبل از او بـه یکی دیگه هم گفته باشد ،پس نباید عصبانی شودبلکه با خونسردی ناراحتی خود
را بیـان کرده و منتظر واکنش او باشد ؛ ضمنا بایددر انتخاب دوست هم دقت کند که تا دوست رازداری باشد
موقعیت : 3
با قبول اشتباه خود معذرت خواهی کند وقول دهد درون مرتب فایلها بـه او کمک کند و اشتباه خود را جبران
کند
موقعیت : 4
سعی کند که تا از او دور شده و به محض رسیدن بـه خانـه پدر و مادرش را مطلع کند که تا با والدین او صحبت کنند
فعالیت 7ص : 28
خیر – با این کار بر مشکلات زندگی خود و خانواده مـی افزاید و خودش را کلافه کرده و دیگر نمـی تواند براحتی از
دست و دام اعتیـاد خلاص شود و به لحاظ جسمـی و روحی آسیب شدیدی بـه خود وارد مـی کند
فعالیت 8ص : 28
نـهگفتن، یعنی وقتی ما نمـیخواهیم مطلبی را بپذیریم با استفاده از این مـهارت، بدون آن کـه به خود و دیگران
آسیبی برسانیم، مقاومت ونـه گفتنمان را بـه راحتی ابراز کنیم. بعد باید با بیـان دلیل درون برابر خواسته های نادرست
دیگران بتوانیم بـه راحتی مقاومت کرده و نـه بگوییم
جهت راهنمایی بیشتر ؛ علت های زیـادی درون مشکل "نـه گفتن "افراد نقش دارد، از جمله :
- دلسوزی به منظور طرف مقابل و تصور اینکه اگر نـه بگویید، شاید هیچ دیگر نخواهد یـا نتواند بـه او کمک کند
و درون نتیجه ممکن هست کارش راه نیفتد،تصور اینکه اگر نـه بگوید، طرف مقابل دیگراو را دوست نخواهد داشت
- اعتقاد بـه اینکه اگر از درخواست دیگران سر باز زند، آدم بد و خودخواهی محسوب شود
- ترس از دست رابطه با فرد مقابل؛ کـه هیچکدام بـه هیچ وجه درست ومورد قبولی نیست
فعالیت 3ص : 28
علل فردی : مانند نداشتن آگاهی کافی خود فرد :
راه حل : با دانستن عواملی کـه فرد را درون معرض خطر اعتیـاد قرار مـی دهند، مـی توان افراد درون معرض خطر را
شناسایی کرد و برای پیشگیری از ابتلای آنان بـه اعتیـاد، برنامـه ریزی های دقیق و مؤثر انجام داد.
علل خانوادگی : مانند بی توجهی والدین بـه تربیت فرزندان :
راه حل : با تاکید برارزش های خانوادگی و محکم پایـه های خانواده و همچنین والدین حتما ارتباط با
فرزندانشان را بهبود بخشند و به آن ها استقلال رأی و دخالت درون امر تصمـیم گیری بدهد.
علل اجتماعی : مانند دسترسی آسان بـه مواد مخدر - نابرابری های اقتصادی و اجتماعی
راه حل : ایجادزمـینـه ی اشتغال به منظور همـه اقشارجامعه - ارتقای فرهنگی افرادجامعه- کنترل شدیدمرزهای کشور.
فعالیت 12ص : 23
بدهی کلی -کثیفی وآشفتگی – بیماریـهای دهان و دندان- عفونت دستگاه تنفسی فوقانی- اختلالات پوستی
اختلالات عصبی وشناختی-اختلالات خواب وهذیـان گویی - تهوع -یبوست-مشکلات شغلی و تحصیلی - تداخل
دارویی – خشونت درخانواده -طلاق- کاهش درآمدو فقر- بیکفایتی درانجام وظایف خانوادگی - غفلت
ازفرزندان – ضعف پایبندی بـه اصول اخلاقی ومذهبی- بی خانمانی شوبیکاری- انواع جرائم مثل سرقت
فعالیت 11ص : 23
بخاطر : جلوگیری از پیـامدهای ذکر شده درون فعالیت شماره 12مانند فروپاشی خانواده ها و اختلافات
خانوادگی جلوگیری از بی نظمـی و نابسامانی واز بین رفتن سرمایـه ملی و نیروهای انسانی و اقتصادی جامعه .

درس 6                                   

فعالیت شماره 1صفحه : 32
مـهمترین وظیفه ی والدین مراقبت وتربیت صحیح فرزندان و تحویل آنـها بـه جامعه هست ، بخاطر انجام این مسولیت
مـهم حتما مواظب باشند
فعالیت شماره 2صفحه : 32
ارتباط با خدا ویـاد اوبا دعا و نماز خواندن انسان را آرام کرده و از وسوسه های شیطانی باز مـی دارد درون آیـه 45
سوره عنکبوت : إِنَّالصَّلاةَتَنْهَیعَنِالْفَحْشَآءِوَالْمُنکَر : همانانماز (انسانرا) ازفحشاومنکربازمـیدارد
فعالیت شماره 3صفحه : 32
روزهداری- بپاداشتن نمازدراوّل وقت - تلاوت قرآن وتدبردرمعانی آن - مداومت برعمل خلاف تمایل نفسانی.
پرهیزازپرخوابی ،پرخوری وپرصحبت ،بیکاری،تنبلی وهرآنچه اراده راسست مـیکند. اشتغال بـه فعالیتهای
سخت ودشوار –خونسردی درون برخورد بامسائل - ایمان داشتن بـه پیروزی و مـهارت نـه گفتن - هرعملی رابه محض
خطوربه ذهن انجام دهیدوبه لحظه بعدحواله ندهید. مجالست باافرادصاحب ذوق وهنر – خواندن کتب زندگی نامـه
بزرگان وعبرت اززندگی آنـها. دوری ازدل مشغولی بـه کارهای روزمره وعبث وبیـهوده وپرهیزازروزمرگی
درکارها.ورزش های روح افزامانندشنا ،کوهنوردی،بیـابان گردی و.. .
فعالیت شماره 4صفحه : 33
گفتگوی مسالمت آمـیز با صاحب چک بـه همراه ریش سفید و یـا از طریق شورای حل اختلاف و بدنبال آن مراجعه به
دادگاه و مشاوره با یک مشاور حقوقی و نـهایتا طرح شکایت با استفاده از یک وکیل مناسب .
فعالیت شماره 5صفحه : 33
درموقعیت 1فحاشی وافترا وقدرت نمایی صورت گرفته و مجازات دارد ، حتما شکایت کیفری طرح شود درموقعیت
2غصب عنوان شده و مجازات دارد ، حتما شکایت کیفری طرح شود
فعالیت شماره 6صفحه : 33
ممکن هست با آسیب رساندن بـه خود و دیگران سبب افزایش اختلافات و آشفتگی و بی نظمـی شوند ، به منظور مثال در
مورد فعالیت شماره 4؛ اگر صاحب چک و فروشنده خودسرانـه درگیر شوند ممکن هست خسارت وارده از مبلغ چک
هم بیشتر شود واعتباروآبروی فروشنده برود و صاحب چک از کار و زندگیش بماند
به کار ببندیم صفحه : 34
:1انجمن مبارزه با مواد مخدر : نوشتن روزنامـه دیواری یـا مقاله ای با موضوع خطر و تهدیدات مواد
مخدر برگزاری سخنرانی توسط مدیر و مشاور – نمایش فیلم و تئاتر با موضوع افیون یـا بلای خانمان سوز
: 3تماس با شماره 112یـا ارسال پیـامک سامانـه 112122
: 4وکیلی هست که دررشته ی حقوق درس خوانده وبه قوانین آشناست وپروانـه ی (اجازه نامـه) وکالت دارد و به
قوانین آشنایی کامل دارد و طی قراردادی با موکل خود بـه مسایل شکایت شده رسیدگی مـی کند که تا حقی پایمال
نشود و درصدور حکم عادلانـه بـه قاضی کمکی شود.

درس 7                                        

فعالیت شماره 1صفحه : 37
جهت انجام این فعالیت حتما انواع رسانـه ها را بدانیم ؛
– 1رسانـه کلامـی مانند زبان : اعلام نحوه نمرات مستمری توسط معلم درون کلاس
– 2رسانـه چاپی یـا نوشتاریمانند علائم،کتابها،روزنامـه هاومجلّات: خواندن خبری از مجله رشد
- 3رسانـه های الکترونیکی مانند : تلفن،رادیو،تلویزیون، اینترنت
مانند نمونـه دریـافت پیـامک از طریق تلفن– شنیدن خبری از رادیو – دریـافت مطالبی از طریق ایمـیل

فعالیت شماره 2صفحه : 39
الف : - 1اختراع ماشین چاپ درقرن پانزدهم مـیلادی توسط گوتنبرگ آلمانی
-2استفاده ازالکتریسیته و اختراع تلگراف درسال 1842مـیلادی توسط مورس و اختراع تلفن توسط گراهامبل به
سال 1876مـیلادی
3به وجودآمدن ارتباطات بی سیم واختراع رادیو درسال 1835توسط مارکنی ایتالیـایی
4اختراع سینما وتلویزیون وبه راه افتادن شبکه هاوایستگاه های تلویزیونی و ای
ب : باورودرایـانـه بـه زندگی بشر،انقلابی درذخیرةاطلاعات بـه وجود آمدهاست.
هاحجم زیـادی ازاطلاعات را بدون آنکه بـه سیم نیـازباشدازجایی بـه جای دیگرکرةزمـین منتقل مـی کنند
ها امکان استفاده ازتلفن همراه،شبکه های تلویزیونی واینترنت رافراهم مـی کنند.

فعالیت شماره 3صفحه : 39
- از اتفاقات جهان اطراف و حال و احوال همدیگر بی خبر مـی ماندیم
- تبادل اطلاعات و فناوری و اختراعات وکارهای اداری و آموزشی بـه کندی صورت مـی گرفت

درس نــهــــــم                      

.2سورة مَسَد (سورة 111قرآن مجید)

.3پیروی کورکورانة مشرکان از عقاید آباء و اجدای؛ مخالفت آشکار اسلام با افکار و عقاید جاهلی؛ بـه خطر افتادن منافع اقتصادی
اشراف مکه با گروش بردگان و فقیران بـه اسلام؛ بـه خطر افتادن مقام و موقعیت سیـاسی و اجتماعی سران مشرک.

.4تطمـیع پیـامبر (صلیـالله علیـه و آله و سلم) با مال و مقام؛ تهدید و آزار و اذیت رسول خدا؛ تهمتزنی و دشنامگویی بـه رسول خدا؛
منصرف ابوطالب یبانی پیـامبر؛ آزار و شکنجة مسلمانان که تا سرحد مرگ؛ تحریم اقتصادی و اجتماعی مسلمانان؛
توطئه به منظور قتل پیـامبر

.5مشرکان پیماننامة تحریم اجتماعی و اقتصادی مسلمانان را درون صندوقچهای درون کعبه نـهادند. بعد از سه سال پیـامبر اسلام با
اشارة فرشتة وحی خبر داد کـه آن پیماننامـه را موریـانـه خورده هست و تنـها عبارت «باسمک اللهم» از آن باقی مانده است.
مشرکان وقتی صندوقچه را گشودند با شگفتی درسی خبر رسول خدا را دریـافتند و ناگزیر شدند دست از محاصره بردارند و
مسلمانان بـه زندگی عادی خود بازگردند و این یک پیروزی بزرگ به منظور آنان بـه شمار مـیرفت.

.8پیماننامـه های پیـامبر با مردم یثرب (عقبة اول و دوم)؛ توطئة مشرکان به منظور قتل حضرت محمد (صلی الله....)

.7مـهاجرت پیـامبر از مکه بـه مدینـه مبنای تاریخ و تقویم مسلمانان قرار گرفت و از آن زمان که تا کنون 1333سال شمسی و 1435سال
قمری مـیگذرد.

 

درس دهــــــــــــم                     

فعالیت1-صفحه57:

-اصرارامام علی(ع) برعمل بـه قآن وسنت پیـامبر واجرای کامل عدالت اسلامـی.

-فتنـه جویی سه گروه ثروت اندوزان(ناکثین) . ریـاست طلبان(قاسطین) و ساده اندیشان(مارقین یـا خوارج)

درس یـازدهم                        

• .2یکی از علل مـهم نابودی ابومسلم خراسانی و خاندان برمکیـان از سوی خلفای عباسی (منصور و هارون) با وجود خدمتیکه اینان بـه عباسیـان د:

الف) ترس از نفوذ و قدرت روز افزون آنـها بود. خلفا وجود چنین افراد قدرتمندی را خطری برایحکومت و قدرت خود تصور مـید.
 ب) رقبا و دشمنان ابومسلم و برمکیـان درون دربار عباسیـان نیز مرتب علیـه آنـها مشغولتوطئه و دسیسه بودند.

• .3ایران، عربستان، شام، فلسطین، مصر، لیبی و الجزایر• 3-مرکز خلافت: بغداد.

4-
 الف) شباهتها:

1-هر دو حکومت، از طریق نامشروع بـه قدرت رسیدند؛

2- معاویـه با نیرنگ، زور شمشیرو خ افراد با نفوذ، خلیفه شد؛ عباسیـان نیز با فریب و طرح دروغین شعار حکومت آل محمد قدرت را بـه دست گرفتند.
3-امویـان و عباسیـان هر دو خلافت را درون خاندان خود موروثی د.

4-آنـها درون خشونت و ظلم نسبت بـه مخالفان بـه خصوصشیعیـان و اهل بیتعلیـهمالسلام دست کمـی از یکدیگر نداشتند.

5-هر دوی آنـها نسبت بـه اجرای اصول و ارزشـهای اسلامـیبی توجه و یـا کم توجه بودند.

 
• ب) تفاوت ها:

عباسیـان سیـاست قوم گرایی امویـان و برتری اعراب نسبت بـه ایرانیـان را ادامـه ندادند، از این رو، درون دوران خلافتآنان مقام و موقعیت سیـاسی واجتماعی   ایرانیـان مسلمانان ارتقا یـافت و موفق شدند بـه مناصب بالای حکومتی مثل وزارت،حکومت ولایـات و فرماندهی سپاه دست یـابند.

 

درس 12                        

1-خیر؛ زیرا برخی از این سلسلهها مانند طاهریـان و سامانیـان با فرمان و یـا با تأیید خلیفة عباسی بـه قدرت رسیدند و خود راوفادار و مطیع خلافت نشان مـیدادند. با این حال، درون ادارة قلمرو خود استقلال کامل داشتند و مانع دخالت خلیفه و عواملآن درون درون قلمرو خود مـیشدند؛ اما حکومتهای صفاریـان، علویـان، آلبویـه و آلزیـار (زیـاریـان) بدون اجازه و تأییدخلیفه حکومت و قدرت را بـه دست گرفتند.
 روابط این حکومتها اغلب با خلافت عباسی خصمانـه بود. یعقوب لیث صفاری بهعراق لشکرکشی کرد و قصد داشت بغداد مرکز خلافت را تصرف کند، اما موفق بـه این کار نشد علویـان پیرو مذهب شیعهبودند و خلافت عباسی را غاصب مـیشمردند و از آن اطاعت نمـید. آل بویـه دیگر سلسلة ایرانی موفق شد بغداد راتصرف کند و خلفای عباسی را حدود یک قرن تحت تسلط سیـاسی خود درآورد.

3-این متن بـه روشنی بیـانگر بی اعتمادی و دشمنی هست که یعقوب لیث صفاری با خلافت عباسی داشت و از این رو بـه جنگ
سپاه خلیفه رفت، اما توفیقی نصیب او نشد.
• .7دانشآموزان را راهنمایی کنید کـه برای اجرای این فعالیت، متن درس، نقشـهها و نمودار خط زمان را بـه دقت مرور
نمایند. 

 

درس13                                  

1-زیرا سلجوقیـان 

الف)موفق شدند بر سرزمـینـهای وسیعی کـه شامل بخش عمدة فلات ایران و مناطق همجوار آن از مرزهای چینتا دریـای مدیترانـه مـیشد، مسلط شوند.

ب) حکومتی نیرومند را بـه وجود آورند.

ج) درون دوران سلجوقیـان تشکیلات و نظام دیوانیمنظم و گسترده ای درون ایران شکل گرفت.
د)  قدرت و ثبات سیـاسی، کشاورزی و بازرگانی رونق خوبی گرفت؛
ه) شـهرنشینی گسترش یـافت و شـهرهای بزرگ و آبادی پا بـه عرصه نـهادند؛  و) معماری، صنایع دستی و بسیـاری از رشتههای هنرشکوفا شدند.

• 3سلجوقیـان با شکست امپراتوری روم شرقی درون جنگ ملازگرد، بر بخش وسیعی از آسیـای صغیر (ترکیة امروزی و سوریـه)مسلط شدند؛ 
به دلیل تسلط سیـاسیطولانی سلجوقیـان بر منطقة آسیـای صغیر، آثار و بناهای زیـادی از آن دوره بر جا مانده است.

5- علل اقتصادی: گسترش فقر، گرسنگی،بیماری های خطرناک و قحطی درون اروپا ، و افزایش رفاه و رونق اقتصادی وتجاری درقلمرو اسلامـی

علل سیـاسی: حاکمـیت مطلق کلیسا بر جوامع اروپایی ودیدگاه منفی آنان نسبت بـه اسلام- پیشرفت نظامـی سلجوقیـان درون اروپا ونگرانی اروپاییـان از این مسئله- ضعف وفروپاشی امپراتور روم شرقی- توسعه طلبی و زیـاده خواهی تجاری شـهرهای ایتالیـا

 

فعالیت1-ص107

1-آسیـا:43820000کیلومترمربع   2-قاره آمریکا(شمالی وجنوبی):42330000ک.م.م-      3-افریقا :30370000ک.م.م 4-:قطب جنوب13720000ک.م.م 5-اروپا:10180000ک.م.م  6-استرالیـا واقیـانوسیـه:9008500ک.م.م

فعالیت3 - ص 110

بیش از7000جزیره .

توضیح: مجموعه جزیرههای فیلیپین از شمار بسیـار زیـادی جزیره کوچک و بزرگ تشکیل شدهاست کـه بر روی هم 330هزار کیلومتر مربع وسعت دارند
یعنی کمتر از یک پنجم خاک ایران. بیش از نیمـی از خاک آن را جنگل فرا گرفتهاست. این جزایر کـه تعداد آنـها بـه 7107جزیره مـیرسد عموماً درون سه گروه
بزرگ طبقهبندی مـیشوند. این سه مجمعالجزیره عبارتند از :لوزون، مـیندانائو، وویسایـا.
دو جزیره لوزون و مـیندانائو مجموعاً ۶۶/۶درصدکل مساحت فیلیپین را شامل مـیشوند. از ۷۰۳۷جزیره فیلیپین فقط 330جزیره مس هست و درون این بین فقط
یـازده جزیره بـه صورت عمده جمعیت ساکنی دارد و فقط ۰۷۷۳جزیره دارای نامـی خاص هستند.
کشور فیلیپین بطور کلی درون محاصره آبهای اقیـانوس آرام و دریـای چین جنوبی قرار دارد، وسیعترین دریـاچههای آن عبارتند از، :لاگونا در
غرب جزیره لوزون و تاآل درون مرکز آن دو دریـاچه لانائو و دریـاچه سوریـاگو نیز درون جزیره مـیندانائو است[.]۰
بزرگترین رودهای این کشور شامل کاگایـان و پاکساهان درون جزیرههای لوزون و رودهای پالانگی و آگوسان درون جزیره مـیندانائو جریـان دارد. مرتفعترین
قله آن کوه آپو بـه ارتفاع ۰۲۵۴متر است.
آب و هوای فیلیپین گرمسیری دریـایی با رطوبت زیـاد هست و درون طول سال همواره با طوفان و بارانـهای موسمـی روبرو هستند و به خاطره همـین
بارانـهای سیل آسا تقریباً ۶۵۳این جزایر را جنگلهای سرسبز استوایی فرا گرفتهاست .دمای هوا بین ۰۳تا ۵۳درجه متغیر هست و رطوبت نیز از ۰۶۶تا ۶۲۳
هم مـیرسد. وقوع زمـینلرزه درون این جزایر پدیدهای معمولی بـه شمار مـیآید.

فعالیت 4 -ص 112 :

به علت ارتفاع بسیـار زیـاد.
توضیح: تبت درون جنوب غربی چین و بر سرحد شمالی نپال واقع هست و آنرا از جهت ارتفاعی کـه از سطح دریـا دارد، بام دنیـا گویند چون بزرگترین و مرتفعترین
فلات آسیـا و جهان هست که درون مـیان بزرگترین و معظمترین رشتهکوههای جهان قرار دارد و فلاتی هست لم یزرع و ارتفاع متوسط آن از سطح دریـا ۵۳۳۳متر است
(ارتفاع قله دماوند از سطح دریـا ۵۶۵۳متر است). جنوب آنرا کوههای بسیـار بلند هیمالیـا فراگرفتهاست.
کوههای مرتفع دیگری از آن جمله درون جنوب غربی و آلتین تاغ درون شمال و تیـان شان درون شمال شرقی این سرزمـین واقع است. وسعت آن ۰٬۰۰۵٬۳۳۳کیلومترمربع و
دارای ۱٬۰۷۵٬۰۰۰تن سکنـهاست. پایتخت آن شـهر مذهبی« لهاسا »است و «دالایی لاما» بر آن فرمانروایی داشت.
با آنکه رودهای عظیمـی از این منطقه سرچشمـه مـیگیرد با این وجود درون داخل این کشور رودهاو برکههای قابل توجه و مورد استفاده کمتر وجود دارد و مخصوصاً بر
اثر یخبندان بودن کمتر بـه کار کشاورزی مـیآید. رودهای مـهم آن عبارتند از: «اندوس» و «تسانگ پو» رود اخیر چون وارد سرحد هند و برمـه شود «براهماپوترا» نام
دارد.
فلات تبت با مساحتی برابر غرب اروپا و با متوسط ارتفاع ۵۵۳۳متر درون شمال هیمالیـا قرار دارد. سرزمـینی کوهستانی، خشرد؛ معروف بـه بام دنیـا. فلات تبت
پهنـهای درون حدود ۱۰۰۰تا ۲۴۰۰کیلومتر را فراگرفتهاست. بـه آن درون زبانزد «بام جهان» مـیگویند، زیرا بلندترین و گستردهترین فلات درون جهان هست که پهنـهای
برابر ۲٫۵مـیلیون کیلومتر مربع (کمابیش ۵برابر اندازه ٔ کشور فرانسه) دارد. فلات تبت را رشتهکوههای بلندی فراگرفتهاست.

فعالیت  5 - ص112:

اقیـانوس آرام واقیـانوس هند

فعالیت 6- ص112:

به علت برخورد بـه مانع بسیـار بلندی بـه نام رشته کوه های هیمالیـا کـه نمـی توانند از آنـها عبور کنند.

فعالیت 7-ص112:

به علت نزدیکی بـه خط استوا کـه بیشتر روزهای سال از تابش عمودی آفتاب بهره مـی برد. وهمچنین نزدیک بودن بـه آب های گرم.

فعالیت 8- ص112:

بادهای غربی -2بادهای مدیترانـه ای -3بادهای گرم وخشک جنوب وجنوب غربی -4بادهای موسمـی درقسمت کوچکی از جنوبشرقی کشور.

 

درس هجــــــــدهــــــــــــم                             

فعالیت 1-ص114:

الف) بـه علت ارتفاع مناسب وزمـین های جلگه ای وحاصلخیز- آب وهوای گرم ومرطوب- پوششگیـاهی سرسبز وانبوه- بارندگی فراوان
ب) آسیـای شمال شرقی- آسیـای مرکزی- فلات تبت – عربستان - فلات ایران – قسمت داخلی آناتولی.زیرا: دوری از دریـا ها وبادهای باران آور -0قرارگرفتن درداخل کوه های بلند

فعالیت 2-ص118:

تاریخی وفرهنگی .
تصویر2مسجدتاج محل(مروارید معماری ایرانی)درهند: از پرآوازهترین بناهای جهان و آرامگاه زیبا و باشکوهی هست که درنزدیکی شـهر آگره و در ۰۲۲کیلومتری جنوب دهلی نو پایتخت هندواقع شدهاست و یکی از عجایب هفتگانـه جدید دنیـا بهشمار مـیرود.
این بنا بـه دستور شاه جهان، پنجمـین امپراتور گورکانی هند بـه منظور یـادبود همسر ایرانیتبارش،بنام ارجمند بانو بیگم مشـهور بـه ممتاز محل کهدر سال ۱۳۶۱م درون سفری جنگی بـه هنگام وضع حمل فوت کرد بنا شدهاست. خود شاه جهان نیز بعدها درون همانجا بـه خاک سپرده شد.
همانطور کـه مشخص است، نام این بنا، ایرانی است. این ساختمان بر پایـه مخلوطی از معماری ایرانی، هندی و اسلامـی بنا شدهاست و در ساخت
آن ۰۲،۲۲۲هنرمند و معمار از نقاط مختلف آسیـا بـه خصوص ایران، شبه قاره هند، آسیـای مـیانـه و آناتولی شرکت داشتهاند.
آغاز ساخت تاجمحل سال ۱۳۶۰م ( ۱۲۰۰ش) بوده و در سال ۱۳۰۱م ( ۱۲۰۱ش) تکمـیل شدهاست.
احمد لاهوری و برادرش استاد حمـید لاهوری (سده یـازدهم هجری) سرمعماران ایرانی سازنده تاج محل درون هندوستان بودهاند. در برخی
متون نیز از عیسی خان شیرازی و امانت خان شیرازی طغرانویس، کـه هردو ایرانی بودهاند نام شدهاست، کهگویـا خوشنویسی کتیبه های درون و دیوارهای تاجمحل بـه امانت خان واگذار شده بوده است.

تصویر4:
)Great Wall of China(دیوارچین
این دیوار بزرگ را به منظور حفاظت چین در مقابل مـهاجمان مغول ساختند. تقریباً درون سال ۰۰۳قبل از مـیلاد، چین را بـه ایـالت کوچکی تقسیم د.
پادشاه شی هوانگ تی ) (shin huang TIقسمتهای مختلف چین را با هم متحد ساخت. درون شمال این امپراطوری مغولها زندگی مـید. ازترس اینکه مبادا آنـها درون هر زمان بـه چین حمله ور شوند، پادشاه به منظور حفاظت کشور درون مقابل خطر دستور داد که تا دیوار بزرگ چین را بنا کنند؛ بنابرایندیواری ساختند کـه از شای کوان ) (shahi kuanدر خلیج پوای ) (pohaiشروع شده و به چایکومان ) (chai kumanدر کانسو )(kansuمـیرسید.
سربازان گشتی از طریق جادهای کـه در امتداد دیوار بود علامت هایی را بـه سرعت ارسال مـید. در این زمان طول دیوار چین به ۰۲۲۲کیلومتر
مـیرسید. درون سلسله هان بعد از سلسله چین طول دیوار به ۱۲هزار کیلومتر رسید. درون تاریخ دو هزار و اندی ساله چین، حکمرانان دوران مختلف به
ساخت دیوار چین پرداختند. که تا اینکه طول دیوار به ۰۲هزار کیلومتر رسید. این مـیزان معادل گردش بـه دور کره زمـین است.
دیواری کـه امروزه قابل مشاهده است، دیوار متعلق به سلسله مـینگ ( ۱۳۰۰ – ۱۶۳۱مـیلادی) هست از غرب بـه دروازه «جایو گوان» در
استان گانسو چین و از شرق بـه ساحل رود یـالو جیـان درون استان لیـائونینگ در شمال شرقی چین منتهی مـیشود و درمـیان آن ۹استان، شـهر و ناحیـه خود
مختار بـه طول ۱۶۲۲کیلومتر وجود دارد و مردم آنرا دیوار طولانی مـینامند.
دیوار چین بـه عنوان پروژه تعی بر روی کوهها ساخته مـیشد از بیـابانـها مراتع و لجنزارها عبور مـیکرد. کارگران طبق عوارض زمـینی، ساختار
متفاوتی به منظور ایجاد دیوار درون نظر گرفتند کـه درایت و عقل نیـاکان چین را نشان مـیدهد. دیوار بر مسیر کوههای پر فراز و نشیب امتداد یـافتهاست. در
بیرون دیوار پرتگاههای بلند دیده مـیشود. درون واقع کوه و دیوار بـه یکدیگر پیوند خوردهاند؛ لذا دشمن بـه هیچ وجه قادر بـه نفوذ بـه این دیوار نبود.
دیوار چین معمولاً با آجرهای بزرگ و سنگ مستطیل ساخته شده و در وسط ان خاک و خرده سنگ ریخته شده و ارتفاع ان ۱۲متر هست در پهنای دیوار
برای عبور چهار اسب کافی هست و درون یک ردیف عرض آن ۰-۰متر هست تا درون زمان انتقال غلات و سلاحها مشکلی ایجاد نشود. طرف درونی دیوار،
نرده سنگی و در وجود دارد کـه به آسانی حرکت مـیکند. درون فاصله معیینی سکوی دیواری و یـا برج آتش به منظور خبررسانی ساخته شدهاست. سکوی
دیواری به منظور ذخیره سلاحها و غلات و استراحت سربازان هست و درون جنگ مخفیگاه بودهاست. هنگامـی کـه دشمن دست بـه حمله مـیزد برجهای آتش
روشن مـید و سراسر کشور از حمله آگاه مـیشدند. اکنون مقاومت دیوار چین بـه عنوان یک مانع نظامـی از بین رفتهاست. اما زیبایی معماری
مخصوص آن دیدنی است. زیبایی دیوار چین پر ابهت، و باعظمت است. از دور دیواری بلند و پر پیچ و خم بر روی کوهها همانند اژدهایی درون حال
حرکت بـه چشم مـیخورد و صحنـه ای شکوهمند ایجاد شدهاست. از نزدیک، دروازههای پر ابهت، دیوارها، سکوهای دیوار ی، برجهای دیده بانی،
برجهای آتش هماهنگ با عوارض زمـینی آکنده از دلربایی هنری است. دیوار چین دارای اهمـیت تاریخی وفرهنگی و ارزش دیدنی است. چینیـها
مـیگویند «کسی کـه به دیوار چین صعود نکرده باشد، قهرمان نیست.»

فعالیت 4-ص118:

بازی های آسیـایی:
بازیـهای آسیـایی که آسیـاد هم خوانده مـیشود، رویدادی چند ورزشی هست که هر ۴سال یکبار ورزشکاران کشورهای
مختلف سراسر قاره آسیـا برگزار مـیشود. درون هر رشته نشانـهای طلا به منظور مقام اول، نقره به منظور مقام دوم و برنز به منظور مقام
سوم توزیع مـیشود. نخستین دوره این بازیـها درون سال ۰۵۹۱مـیلادی برگزار شد.
دومـین دوره بازیـهای آسیـایی بـه فاصله ۳سال از دور اول اجرا شد؛ اما بعد از آن دوره، بازه زمانی ۴ساله که تا به امروز رعایت
شده است. که تا سال ۱۱۰۰در مجموع ۳۸۸۱مدال طلا، ۳۸۸۱مدال نقره و ۴۹۴۸مدال برنز درون مـیان ورزشکاران حاضر توزیع شده
است .تاریخچه بازی های اسیـایی
سال دوره مـیزبان تاریخ شرکت کنندهها ورزشکاران رشته ورزشی
۶ ۴۸۵ ۱۱ ۱۱–۴ دهلی نو ,هند مارس1 ۱۵۹۱
2 ۱۵۹۴مانیل ,فیلیپین مـی ۸ ۵۷۹ ۱۵ ۵–۱
۱۱ ۱٬۸۸۹ ۱۶ ۱ –ژون۸۸ توکیو ,ژاپن مـی3 ۱۵۹۸
4 ۱۵۶۸جاکارتا ,اندونزی آگوست–۸۴سپتامبر ۱۱ ۱٬۴۶۹ ۱۸ ۴
5 ۱۵۶۶بانکوک ,تایلند دسامبر ۱۴ ۱٬۵۴۹ ۱۶ ۸۹–۵
6 ۱۵۷۹بانکوک ,تایلند آگوست–۸۴سپتامبر ۱۱ ۸٬۴۹۹ ۱۶ ۴
7 ۱۵۷۴تهران ,ایران سپتامبر ۱۶ ۱٬۹۱۹ ۱۵ ۱۶–۱
8 ۱۵۷۸بانکوک ,تایلند دسامبر ۱۵ ۱٬۸۴۸ ۱۵ ۸۹–۵
9 ۱۵۸۸دهلی نو ,هند نوامبر –۱۵دسامبر ۸۱ ۱٬۴۱۱ ۸۱ ۴
10 ۱۵۸۶سئول ,کره جنوبی سپتامبر –۸۹اکتبر ۸۹ ۴٬۸۱۵ ۸۸ ۹
11 ۱۵۵۹پکن ,چین سپتامبر –۸۸اکتبر ۸۵ ۶٬۱۸۸ ۱۶ ۷
۱۴ ۶٬۸۸۸ ۴۸ ۱۶–۸ هیروشیما ,ژاپن اکتبر12 ۱۵۵۴
13 ۱۵۵۸بانکوک ,تایلند

 

درس نوزدهم                                              

 فعالیت 1 : ضلع شمالشرقی درون فلات تبت(غرب چین) ---- ضلع شمالغربی بـه تنگه های بُسفُر و داردانل( مرز آسیـا وترکیـه وجدا کننده قسمت اروپایی ترکیـه از آسیـا)  -ــــــــ ضلع جنوبی بـه تنگه بابُ المَندَب

فعالیت2 : به قاره های از سمت شمالغرب بـه اروپا  ، واز سمت مغرب بـه آفریقا

فعالیت3 : خلیج فارس ودریـای عمان درون مرکز وجنوب شرقی آن --- اقیـانوس هند درمشرق آن  -- خلیج عَـــدَن ودریـای سرخ جنوب وجنوب غربی -- دریـای مدیترانـه درون مغرب --- دریـای سیـاه درشمالغربی --- دریـای خزر درشمال آن.

 

فعالیت4—عربستان سعودی با وسعت    ۲٬۱۴۹٬۶۹۰  کیلومترمربع – ایران با وسعت1.648.195کیلومترمربع

 

 فعالیت 5- آب وهوای گرم وخشک( عربستان ، بیـابان های ایران، قسمتی از پاکستان وعراق)

—آب وهوای گرم وشرجی( سواحل جنوبی ایران، سواحل دریـای سرخ ، سواحل کشورهای پاکستان) 

 -- آب وهوای مدیترانـه ای(سواحل دریـای مدیترانـه کشورهایی مثل ترکیـه، لبنان،سوریـه وفلسطین )

آب وهوای سردکوهستانی( رشته کوه های بلند ایران، افغانستان و پاکستان – فلات آناتولی و منطقه قفقاز)

فعالیت6 : الف)پاکستان 180مـیلیون نفر           ب) ایران 78مـیلیون نفر        ج) ترکیـه 73مـیلیون نفر       د) عراق 30مـیلیون نفر

فعالیت 7  : الف) زبان عربی: کشورهایی مانند عربستان،یمن، عمان     ب) فارسی: کشورهایی مانند ایران،افغانستان وتاجیکستان   ج) ترکی کشور هایی  مانند ترکیـه ، ایران وجمـهوری آذربایجان     د) اردو : کشورهای افغانستان وپاکستان

فعالیت 8 : عربستان با مساحت۲٬۱۴۹٬۶۹۰کیلومترمربع فقط 27مـیلیون نفر جمعیت دارد. کـه به علت آب وهوای گرم وخشک، تبخیرشدید، پوشش گیـاهی فقیر و شن زارهای وماسه زارهای فراوان بسیـار کم جمعیت است.

فعالیت9  :

 الف) وابسته بودن بخش زیـادی از دخل وخرج کشور بـه فروش نفت      

ب) توجه کمتر بـه بخش های دیگر اقتصادی      

ج) توجه کمتر بـه کارآفرینی      

د) بخش مـهمـی از درآمدهای حاصل از فروش نفت صرف وارد  کالاهای صنعتی ، غذایی ودارویی مـی شود وبدین ترتیب دوباره بـه جیب کشورهای خریدکننده نفت برمـی گردد     

ه) بحران های شدید اقتصادی ، سیـاسی واجتماعی درون صورت کاهش جهانی قیمت نفت    

 و) نبودن منابع جایگزین باتوجه بـه محدودیت منابع نفتی

 

فعالیت10 : * دین اسلام     ** زبان عربی    *** داشتن منابع نفت وگاز    **** پیوندهای فرهنگی وتاریخی

فعالیت های درس بیستم                               

1-    

الف ) ارزانترین وسیله ی حمل ونقل کالا ومسافر درجهان هست به طوری کـه امروزه90درصد مبادلات جهانی  ازطریق دریـا صورت مـی گیرد.

ب) بسیـاری از کشورهای پیشرفته جهان ابتدا درون صنعت دریـایی پیشرفت کرده اند.

ج) دریـا منشأ ثروتها ونعمتهای فراوان است.

د) اهمـیت ماهیگیری وموجودات آبزی

ه) وجود منابع عظیم نفت وگاز

و) اهمـیت استراتژیظامـی  وتسلط برملت های دیگر ازنظر فرهنگی سیـاسی واجتماعی وتمنی

ز) ارتباط آسان با دنیـای خارج وپیرامونی خود.

ح) سواحل دریـا ها واقیـانوس ها یکی از عوامل جذب گردشگر وکسب درآمد است

 

2 : الف) درگیری برسر تسلط برمنابع نفت وگاز منطقه

      ب ) تسلط برآبراهه های مـهم منطقه

       ج) حضور قدرت های بزرگ جهانی به منظور غارت منابع منطقه ودامن زدن بـه بسیـاری از اختلافات.

       د)  تشکیل رژیم غاصب اسرائیل واهی کـه به دنبال آن است( شعار نیل که تا فرات)

      ه )  تنوع قوم ونژادی ومذهبی درون منطقه

       و) ترس از گسترش دین اسلام درون مناطق دیگر ازجمله اروپا وآمریکا کـه این کشور همواره سعی کرده اند کشورهای اسلامـی را بـه مسائل داخلی خود مشغول کنند

       ز) فروش و رونق قابل توجه بازارتجهیزات جنگی کشورهای قدرتمند.

3 : زمـینـه ها به منظور پیشرفت ها وتوسعه فرهنگی، اقتصادی ، سیـاسی وعلمـی جهان اسلام فراهم خواهد شد (چیزی کـه کشور های سلطه جو از آن هراس دارند)

4 : 

 الف)  درسمت شرقی دریـای مدیترانـه      

ب)  سوریـه ، لبنان ، اردن  و مصر           

ج) درون بخش جنوب غربی فلسطین

توضیحاتی درباره غزه :

با آغاز جنگ خونین غزه و کشته شدن صدها نفر بدست رژیم صهیونیستی طی دو هفته اخیر، نام منطقه غزه دوباره مورد توجه قرار گرفته است. غزه بـه لحاظ جغرافیـایی و جمعیتی دارای شرایط استثنایی و تقریبا بی همتا درون جهان است. غزه، باریکه‌ای از خاک متعلق بـه فلسطینی‌هاست کـه از طرف خشکی بین اسرائیل و مصر محصور است. بـه گزارش عصر ایران، برخی از نکات درباره وضعیت غزه بـه شرح زیر است:

- سرزمـین فلسطین شامل دو منطقه جدا از هم بـه نام های کرانـه باختری رود اردن و منطقه غزه است. کرانـه باختری درون شرق سرزمـین های اشغالی و غزه درون جنوب غربی آن است.

- طول منطقه غزه 41 کیلومتر (فاصله تهران که تا فرودگاه امام) و عرض آن بین 5 که تا 15 کیلومتر است. (طول خیـابان ولیعصر تهران از تجریش که تا مـیدان راه آهن 13 کیلومتر است.)

- منطقه غزه بـه مساحت 360 کیلومتر مربع درون جنوب سرزمـین اشغالی فلسطین قرار دارد. مساحت این منطقه 4 برابر مساحت جزیره کیش (90 کیلومتر مربع) است.

- منطقه غزه شامل شـهرهای کوچک و بزرگ از جمله شـهر غزه است.

- منطقه غزه از جنوب با مرز مصر، از شرق و شمال با اسرائیل و از غرب با دریـای مدیترانـه همسایـه است.

- هرگونـه ورود و خروج کشتی ها بـه منطقه غزه از راه دریـا ممنوع هست و نیروی دریـایی اسرائیل مانع از عبور و مرور کشتی ها بـه سمت غزه مـی شود. راه ورود کالا بـه غزه نیز از طریق گذرگاه رفح درون جنوب غزه و هم مرز با مصر و 5 گذرگاه درون مرز اسرائیل است. علاوه بر این درون جنوب غزه، افرادی با حفر تونل انواع کالاها را از مصر وارد منطقه غزه مـی کنند.

 - نطقه غزه با داشتن یک مـیلیون و 800 هزار نفر جمعیت، متراکم ترین منطقه مس جهان است. بخش عمده ساکنان غزه را آوارگانی تشکیل مـی دهند کـه از سایر شـهرها و روستاهای اشغال شده فلسطین بـه دست اسرائیل، بـه منطقه غزه آمدند.

- 99درصد جمعیت غزه، مسلمان و بقیـه فلسطینی های مسیحی هستند. نرخ رشد جمعیت درون غزه 8 درصد است.

- پول مورد استفاده درون منطقه غزه، دلار آمریکا و شیکل (واحد پول اسرائیل) است.
- که تا قبل از تابستان 2005، منطقه غزه درون اشغال نظامـی اسرائیل بود اما درون این سال، اسرائیلی ها از غزه عقب نشینی د.
7700 اسرائیلی درون چند شـهرک درون غزه زندگی مـی د اما بعد از عقب نشینی از منطقه غزه، این شـهرک ها تخلیـه شدند و کنترل منطقه غزه بـه دولت خودگردان فلسطین سپرده شد.

- حماس درون انتخابات پارلمانی سال 2006 توانست اکثریت کرسی های پارلمان فلسطین را از آن خود کند. بعد از آن اسماعیل هنیـه عضو ارشد حماس بـه عنوان نخست وزیر توسط محمود عباس رئیس دولت خودگردان فلسطین منصوب شد اما اختلافات مـیان دو طرف بالا گرفت و عباس، هنیـه را از نخست وزیری برکنار و کابینـه موقت تشکیل داد. بـه دنبال این حادثه، حماس درون سال 2007، نیروهای دولت خودگردان را از این منطقه اخراج کرد و کنترل این منطقه را بـه دست گرفت. از آن زمان تاکنون اسرائیل گذرگاه های مرزی با غزه را بست و حمل و نقل کالا و افراد بـه غزه را بـه حداقل کاهش داد.

- منطقه غزه دارای راه آهن تک خطه شمالی – جنوبی هست که هم اکنون تخریب شده و قابل استفاده نیست. این خط آهن قبلا از جنوب بـه راه آهن مصر و از شمال بـه راه آهن اسرائیل متصل مـی شد.
- تنـها بندر نوار غزه بعد از انتفاضه سال 2000 مـیلادی، نیمـه کاره رها شد.

- فرودگاه غزه با هزینـه 86 مـیلیون دلاری ژاپن، مصر، عربستان سعودی، اسپانیـا، آلمان و مراکش درون جنوب منطقه غزه ساخته شد. این فرودگاه ظرفیت حمل و نقل 700 هزار نفر درون سال را داشت. این فرودگاه برپایـه توافقنامـه اسلو درون سال 1994 افتتاح شد اما درون سال 2000 بـه دستور اسرائیل بسته و تاسیسات و باند آن هم درون سال 2001 درون حمله ارتش اسرائیل تخریب شد.

- منطقه غزه از شبکه ابتدایی تلفن ثابت و از خدمات تلفن همراه موبایل برخوردار است. شرکت فلسطینی “پل تل” با نام برند “جوال” و شرکت اسرائیلی “سلکام” مـهمترین ارائه کننده خدمات موبایل درون غزه هستند. همچنین شرکت های متعددی درون منطقه غزه درون حال ارائه اینترنت هستند.
- درون بخش هایی از منطقه غزه، کشاورزی انجام مـی شود اما نظامـیان اسرائیل مانع کشاورزی درون بخش هایی از منطقه غزه مـی شوند.

فعالیت 5 :

الف) نخست از جنبه الهی و اسلامـی که به حکم فطرت الهی موظف بـه پشتیبانی از مظلومان درون برابر ظالمان هستیم، صرف نظر از اینکه مظلوم یـا ظالم مسلمان باشد یـا نباشد

  ب)به عنوان مسلمان وظیفه شرعی‌مان ایجاب مـی‌کند کـه ازکیـان اسلامـی‌مان حمایت کنیم بویژه فلسطین و بیت­المقدس کـه از لحاظ فرهنگی، تاریخی و سیـاسی جزء جدایی ناپذیر دین ماست،

  ج ) درون قرآن و روایـات ائمـه معصومـین، حمایت و یـاری رساندن بـه مظلومـین جهان بسیـار سفارش شده است،

  د ) ضمن اینکه «‌ قدس درون مفاهیم دینی اسلام اهمـیت بسزایی دارد. این اهمـیت بـه این جهت هست که بیت­المقدس نخستین قبله امت اسلام و یکی از سه مکان مقدس اسلامـی بعد از بیت الله الحرام درون مکه و مسجدالنبی درون مدینـه است.

  ه ) قدس سرزمـین اسراء و معراج هست و این مسأله کـه چرا پیـامبر (ص) از مکه بـه معراج نرفت بلکه از مکه بـه بیت المقدس و پس از آن بـه معراج رفت، نشان دهنده جایگاه خاصی هست که این شـهر درون تفکر اسلامـی دارد.

  و )در این شـهر نمادهای اسلامـی بسیـاری چون مسجد الاقصی، مسجد قبه الصخره، دیوار بُراق و غیره کـه همـه از نمادهای اسلامـی هست وجود دارد. این شـهر سرزمـین انبیـاء است. با این همـه تاریخ پرشکوه دینی اسلام، شایسته نیست کـه امت اسلام درون مقابل اشغال این سرزمـین بـه دست کفار صهیونیست واکنش مثبت و عملی از خود نشان ندهد.»

ز ) توجه بـه اه تشکیل رژیم صهیونیستی هیچ شک وشبهه ای به منظور مسلمانان ومخصوصا" ایران نمـی گذارد هر قدمـی کـه  صهیونیست ها بـه اه خود نزدیک شوند بـه همان اندازه بقیـه مسلمانا ن نیز آسیب خواهند دید << دست یـابی بـه هدف نیل که تا فرات- فراتی کـه نزدیک مرزهای ماست- و منطقه کردستان ( کـه شامل بخش هایی از کشورهای ایران،ترکیـه ، عراق وسوریـه مـی شود) کـه به اعتقاد صهیونیست ها متعلق بـه آباء واجداد آنـهاست و نیز سرزمـین شیراز هم ازجمله اه دیگرآنـهاست>>

 

درس21                                          

فعالیت3 (صفحه141) :

 

فعالیت 4(صفحه141):

الف) بله . زیرا تمامـی فعالیت ها ونیـازهای انسانی از تهیـه خوراک وپوشاک ومسکن گرفته که تا شیوه رفتارهای اجتماعی وخُلقیـات وتجارت همـه وهمـه ازطبیعت تأثیر پذیرفته اند.

ب) اروپا . زیرا اروپا دارای آب وهوای معتدل، جلگه های وسیع وحاصلخیز، رودهای پآب وقابل کشتیرانی وبارندگی فراوان است. بنابراین مردم افریقا به منظور سازگاری با طبیعت وگذران زندگی حتما تلاش بیشتری ند.

ج) بله انسان مـی تواند باهرنوع شرایط کناربیـاید وبرشرایط سخت غلبه کند

 

درس22                                             

فعالیت1(صفحه145):

تصویر شماره3: برج پیزا درون ایتالیـا:

تصویر شماره4: کلیسای سانتاماریـا واقع درون شـهر ونیز ایتالیـا:

فعالیت 3(صفحه149):

الف) اهرام مصر و مجسمـه ابوالهول

ب) زیرا کشور مراکش درسواحل دریـای مدیترانـه قراردارد وزیتون نیز از محصولات ویژه آب وهوای مدیترانـه ای است.

فعالیت 4( صفحه149):

کاکائو، به دانـه های چرب تخمـیر شده و خشک شده درخت کاکائو اطلاق مـی شود. از این دانـه ها به منظور تهیـه ی شکلات استفاده مـی کنند. همچنین بـه پودر خشکی کـه با آسیـاب نمودن و گرفتن چربی دانـه کاکائو بـه دست مـی آید هم کاکائو مـی گویند. این گیـاه از نظر خواص و خصوصیـات، به قهوه شباهت دارد. 

کاکائو را از دانـه های درخت کاکائو تهیـه مـی د کـه منشاء این گیـاه، نواحی کوهستانی اطراف حوزه ی رود آمازون و همچنین اورینوکو واقع درون آمریکای جنوبی بود. این درخت را مردمان تمدن مایـا به آمریکای مرکزی شناساندند و بعدها در مکزیک هم کاشته مـی شد. گیـاه کاکائو درون هفت مـیلیون هکتار از اراضی کره زمـین کشت مـی شود. تقریباً 40 درصد از کاکائوی تولید شده درون سراسر جهان را سه ناحیـه ی ساحل عاج، غنا واندونزی تولید مـی کنند (هر کدام تقریباً 15 درصد کاکائو تولید مـی کنند). کشورهای دیگر از جمله برزیل، نیجریـه و کامرون به مـیزان کمتر کاکائو تولید مـی نمایند. سالانـه سه مـیلیون تن کاکائو تولید مـی شود. کشورهای هلند و ایـالات متحده آمریکا بیشترین تولید فراورده های کاکائو را بر عهده دارند. 

موارد استفاده:

ز کاکائو به منظور مصارف مختلف استفاده مـی کنند. درون تهیـه ی انواع کیک، درون انواع نوشیدنی و برای تزئین مواد غذایی مختلف و همراه با خامـه (خامـه شکلاتی) از پودر کاکائو، استفاده مـی شود. 

جدا از خوشمزه بودن و عطر و طعم آن، کاکائو برای سلامتی هم با اهمـیت است. این ماده خواص آنتی اکسیدان داشته کـه ضد سرطان است. کاکائو سه برابر چای سبز، از ابتلا بـه سرطان جلوگیری مـی نماید. 

کاکائو بـه عنوان دارویی انرژی‌بخش، شادی‌آفرین و تقویت‌کننده قلب شناخته مـی‌شود.در بعضی از مطالعات ثابت شده هست کاکائو باعث کاهش فشار خون و تنظیم کلسترول بد درون خون مـی‌شود.این گیـاه بـه عنوان ضدعفونی‌کننده و انگل‌کش نیز مورد استفاده قرار مـی‌گیرد.

مضرات:(ضررها)

این کاکائوها  علاوه بر خواصی کـه ذکر شد مضراتی به منظور مبتلایـان بـه برخی بیماری ها دارد :
مصرف بیش از حد شکلات خطر اضافه وزن و پیـامدهای ناشی از آن را بـه دنبال خواهد داشت 
در افراد مبتلا بـه آلرژی‌های غذائی،  کاکائو به‌دلیل داشتن مـیزان زیـاد مادهٔ خشک ممکن هست آلرژی آنـها را تشدید کند.
همچنین این شکلات‌ها درون افرادی‌که مبتلا بـه عارضهٔ کهیر هستند، ممکن هست موجب تشدید بیماری شود.
شکلات های تلخ  به‌دلیل داشتن کافئین زیـاد  به منظور افراد مضطرب حتما بسیـار  محدود شود، زیرا باعث افزایش اضطراب مـی‌شوند و به دلیل همـین کافیئن زیـاد درون خانمـهای مبتلا بـه بیماری فیبروکیستیک   باعث تشدید عوارض بیماری مـی‌شود.کافئین اسیدمعده را افزایش مـی‌دهد و ممکن هست باعث وخامت زخم‌معده درون افراد مبتلا بـه این بیماری شود. 
کافئین ماده‌ای محرک هست و تأثیرات آن که تا ۲۰ ساعت درون بدن باقی مـی‌ماند. از این‌رو، افراد مبتلا بـه بی‌خوابی نیز حتما از مصرف این‌گونـه شکلات‌ها خودداری کنند.
با توجه بـه این‌که شکلات یکی از موادی هست که نسبت آرژینین بـه لیزین ( از انواع  آمـینو اسید )در آن زیـاد است، بـه افرادی‌که زمـینـهٔ تبخال زدن دارند توصیـه مـی‌شود کمتر  مصرف کنند .
افرادی‌که کلیـه ی سنگ‌ ساز دارند و همچنین افراد مبتلا بـه سیروز کبدی مصرف این نوع شکلات‌ها بـه ترتیب به‌دلیل داشتن اگزالات و مس زیـاد توصیـه نمـی‌شود.

افراد دیـابتی نیز حتما درمصرف ان نـهایت دقت را داشته باشند.

 

فعالیت5(صفحه149):

کائوچو از گیـاهان خاصی گرفته مـی‌شود. درون واقع بیش از 400 نوع گیـاه وجود دارد کـه از شیرابه آنـها مقادیر مختلفی کائوچو به دست مـی‌آید. قسمت اعظمکائوچوی طبیعی جهان را درخت «هوا برازیلینسیس» تولید مـی‌کند. این درخت کـه طول آن بـه بیش از 35 متر مـی‌رسد، بومـی کشور برزیل است. درون حال حاضر، بزرگترین منابع کائوچوی طبیعی جهان درون «مالایـا» واقع درون جنوب شرقی  آسیـا قرار دارد.

برای تهیـه کائوچو ابتدا شکافی درون تنـه درخت به وجود مـی‌آورند و سپس شیرابه سفید رنگی را کـه از شکاف خارج مـی شود، جمع‌آوری مـی‌کنند. این شیرابه را بعد از آنکه سفت و خشک شد، بـه صورت ورقه در مـی‌آورند.. بـه این ترتیب ورقه‌های کائوچوی خام به منظور صدور بـه سایر کشورها آماده مـی‌شوند. جالب هست بدانید که کائوچوی خام، ماده‌ای سست و چسبناک هست و خاصیت کشسانی زیـادی ندارد. استحکام و کشسانی کائوچو را با افزودن گوگرد افزایش مـی‌دهند. بـه این کار «ولکانیزه» مـی‌گویند. بعد از عمل ولکانیزه، مواد پرکننده (معمولاً دوده کربن) به کائوچو افزوده مـی‌شود تاکشسانی و قدرت آن باز هم افزایش یـابد. بعد از طی این مراحل،کائوچوی خام بـه ماده‌ای با خاصیت کشسانی زیـاد تبدیل مـی‌شود و مورد استفاده قرار مـی‌گیرد. البته تولیدکائوچو با این روش بسیـار گران و پرهزینـه است.

کائوچو یـا لاستیک جزو مواد بسیـار ضروری درزندگی مدرن امروزی است کائوچو به دلیل خواص کشسانی فوق‌العاده‌اش به منظور ساخت انواع محصولات اعم از لوازم بیمارستانی، وسایل خانگی و اسباب‌بازی مورد استفاده قرار مـی‌گیرد. این ماده درون صنعت نیز کاربردهای فراوانی دارد.

 

 کائوچوی طبیعی  و مصنوعی

کائوچوی طبیعی درون شیره درختی بـه نام هوا، Hevea وجود دارد و از پلیمر شدن هیدروکربنی بـه نام ۲- متیل- ۱ و ۳- بوتادین معروف بـه ایزوپرن بوجود مـی‌آید. با توجه باینکه درون فرمول ساختمانی کائوچو یـا لاتطبیعی هنوز یک پیوند دوگانـه وجود دارد، بـه همـین دلیل وقتی کائوچو را با گوگرد یـا سولفور حرارت دهیم، این تک‌پارها، پیوند پی را باز مـی‌کنند و با ظرفیت‌های آزاد شده، اتم گوگرد را مـی‌گیرند. درون نتیجه کائوچو بـه لاستیک تبدیل مـی‌گردد.

حرارت کائوچو با گوگرد و تولید لاستیک را اصطلاحاً ولکانیزاسیون مـی‌نامند. بـه همـین دلیل، لاستیک حاصل را نیز، «کائوچوی ولکانیزه» گویند. چند نوعی کائوچوی مصنوعی نیز ساخته شده‌اند کـه از مواردی مانند ۱ و ۳- بوتادی ان و جسمـی بـه نام ۲- کلرو- ۱ و ۳- بوتادین معروف بـه «کلروپرن» و جسم دیگری بـه فرمول ۲ و ۳- دی متیل- ۱ و ۳- بوتادین بتنـهایی یـا مخلوط درست شده‌اند. کلروپرن بـه راحتی بسپاریده (پلیمریزه) شده و به نوعی کائوچوی مصنوعی بـه نام «نئوپرن» تبدیل مـی‌شود.

 

فعالیت6(صفحه149):

 

 

---

[مطالعات اجتماعی - جواب فعالیت های مطالعات پایـه هشتم طرح های روزنامه دیواری های هفتم مطالعات]

نویسنده و منبع | تاریخ انتشار: Thu, 24 Jan 2019 19:35:00 +0000

---